Ab 15.11.10 Detail: MO-DI, 15.-16.11.10
+ 5 weitere Blöcke
jeweils 09.00 - 16.00 Uhr;
Eigenanteil: 1.000 €; die übrigen Kosten werden vom Bildungsbüro der StädteRegion übernommen.
Die Bewältigung der in nächster Zukunft anstehenden Aufgaben ist für die Schulen nicht alleine von innen heraus zu schaffen. Schulentwicklung benötigt Impulse, Zeit und Energie. Die stehen im kräftezehrenden Schulalltag nicht so ohne Weiteres zur Verfügung. Schulentwicklung hat deshalb weitaus größere Chancen, wenn es eine kontinuierliche externe Unterstützung gibt. Entscheidende Stellschrauben zur Veränderung der einzelnen Schule als System sind dabei deren Strukturen und Konzepte, aber v.a. auch die Haltung der beteiligten Akteure, der Schulleitungen und der Lehrer/innen.
Externe Schulentwicklungs-Begleiter können in dieser Situation zum einen inhaltlich-konzeptionelle Anregungen bieten und zum anderen den komplexen Prozess der Veränderung in der Schule wirkungsvoll und konstruktiv begleiten. Sie sollten ihrerseits von den Anliegen der Schulentwicklung be„geist“ert sein, ausreichend Erfahrung im System Schule und/oder der Beratung von Organisationen haben sowie über ein hohes Maß an kommunikativen und sozialen Kompetenzen verfügen.
Auf diesem Hintergrund bieten wir eine Weiterbildung für Schulentwicklungsbegleiter an. Diese werden nach dann jeweils in 2er-Teams ausgewählte Schulen der Region über einen Zeitraum von 2-3 Jahren unterstützen.
Ziele:
Die Weiterbildung zielt v.a. auf die für die Begleiter-Tätigkeit notwendige Haltung ab. Dazu gehören Feinfühligkeit im Wahrnehmen der Möglichkeiten und Grenzen der Beteiligten, Respekt vor der Autonomie und der Eigenverantwortung der Akteure in der Schule, Kreativität im Aufspüren von Lösungen, „Standing“ in kritischen Situationen, Klarheit über die eigene Rolle, Reflexionsfähigkeit und ein vielfältiges Methodenrepertoire.
Inhalte:
Die Weiterbildung vermittelt deshalb Know-How in Bezug auf:
Schulen als Systeme - Wie funktioniert Schule, wie funktioniert Veränderungsmanagement in Schule?
Grundlagen der Organisationsentwicklung - Organisationsdiagnose und Interventionsstrategien
Beratungsverständnis und Beraterrolle, Akquise und Auftragsklärung
Methoden und Verfahren der Schulberatung mit Blick auf die verschiedenen Adressaten
Kommunikation und Umgang mit Konfliktsituationen, Umgang mit dem Phänomen Widerstand
Aktuelle Felder der Schulentwicklung: Wertschätzende Beziehungsgestaltung in der Schule; Umgang mit Heterogenität und individuelle Förderung; Schüleraktivierende Unterrichtsgestaltun; Die Gestaltung der Schule als Lern- und Lebensraum
Qualitätsmanagement und Evaluation
Die Weiterbildung ist prozessorientiert angelegt. Neben der Vorbereitung des Dort und Dann (Transferwirkung, Bezug auf das Handlungsfeld und typische Aufgaben und Situationen der Schulbegleitung) wird gleichgewichtig das Hier und Jetzt (die Fortbildungsgruppe als Lernfeld und als Ernstfall des Lernens) berücksichtigt. Die Leitung des Qualifizierungskurses versteht sich insofern als Modell der Schulbegleitung und –beratung. Sie stellt sicher, dass die wechselseitigen Erwartungen im Rahmen der Auftragsvorgaben geklärt und der Prozess und seine Wirkungen in der Gruppe reflektiert werden. Dazu gehört selbstverständlich ein wechselseitiges kritisches Feedback zwischen Leitung und Teilnehmenden.
Zielgruppe:
Lehrer, Schulleiter im Ruhestand, Berater
Umfang:
Die Weiterbildung umfasst im ersten Schritt sechs 2-tägige Ausbildungsblöcke, ein konkretes Praxisprojekt mit der dazugehörigen Praxisbegleitung durch die Kursleitung und Reflexion im Rahmen von mindestens vier halbtägigen Supervisionen mit einer externen Supervisorin.
Anmeldung:
Sie können sich beim Bildungswerk Aachen für die Weiterbildung bewerben. Nach einem Vorgespräch, bei dem über Ihre Teilnahme entschieden wird, schließen Sie einen
Weiterbildungsvertrag mit uns ab.
Schule neu denken
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