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Was geht ab?!
Gruppendynamische Prozesse und Soziales Lernen in Schulklassen
Schulklassen sind unfreiwillig zusammengesetzte, extern motivierte Großgruppen mit teilweise hoher Fluktuation. Aus Sicht der Gruppendynamik sind die Bedingungen für eine fruchtbare Arbeit daher zunächst einmal nicht besonders günstig.
Lehrer/innen sind darauf angewiesen, gruppendynamische Prozesse in ihrer Klasse zu erkennen, diese mit Blick auf ein gutes Klassenklima professionell zu begleiten und damit „Soziales Lernen“ möglich zu machen. Das Grundlagenwissen zur Gruppendynamik stellt darüber hinaus eine Voraussetzung für das Verständnis und den Umgang mit Konflikten in der Klasse, speziell mit Mobbing dar.
Ziele:
In dieser Fortbildung erhalten Sie eine theoretische Einführung in die Gruppendynamik und erarbeiten sich einen soliden Handwerkskoffer für den methodischen Umgang mit gruppendynamischen Prozessen in Ihren Klassen. Sie reflektieren Ihre eigene Haltung und stärken damit Ihre eigene Position in der Klasse.
Inhalte:
- Die fünf Gruppenphasen und deren Implikationen
- Gesetzmäßigkeiten in Gruppen (Rangdynamikmodell)
- Methoden für den eigenen Handwerkskoffer (aus NLP, Psychodrama, Mediation, Erlebnispädagogik) zur Diagnostik und zum Umgang mit gruppendynamischen Prozessen
- Methoden zur Verbesserung des Klassenklimas
- Integration der Rolle des „Lernbegleiter des sozialen Lernens“ in die eigene berufliche Rolle
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Schule neu denken
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