Der Trainingsraum
Ein Modell zum Umgang mit Unterrichtsstörungen
Unterrichtsstörungen sind für viele Lehrer das größte Hindernis, einen guten Unterricht zu verwirklichen. Je nach Schultyp geben sie an, sich bis zu 30% des Unterrichts mit Störungen beschäftigen zu müssen. Der Trainingsraum (TR) ermöglicht stressfreieres Unterrichten und eine Erziehung der Schüler zu verantwortungsbewusstem Denken und Handeln. Klare Regeln und Konsequenzen geben Orientierung für die Situation in der Klasse. Schüler, die ihr Stör-Verhalten nicht aufgeben, werden im Rahmen einer „verordneten Auszeit“ im TR von geschulten Lehrern unterstützt, wieder am Unterricht teilnehmen zu können - ein ausgeklügeltes System, bei dem Kollegen und Eltern einbezogen sind. TR- Schulen, die seit längerem damit arbeiten, berichten von einer deutlichen Entlastung.
Ziele:
Bedingung für den TR ist ein Konsens im Kollegium. Unsere Kollegiums- Fortbildung bietet Ihnen die hierfür nötigen Grundlagen. Mit den TR-Lehrern trainieren wir im 2. Schritt die praktische Arbeit. Anhand konkreter Fallbeispiele erarbeiten sie ihren persönlichen Handwerkskoffer (Gesprächsführung, Beratung und Krisenmanagement) der sie befähigt, den vielfältigen Anforderungen im Trainingsraum professionell zu begegnen.
Inhalte: Kollegiumsinterne Fortbildung
- Theoretische Hintergründe des Modells und das Procedere
- Ihre Erfahrungen und Ihr Verständnis von Unterrichtsstörungen
- Ressourcen und Bedingungen für die Umsetzung an Ihrer Schule
Inhalte: Praxistraining für TR-Lehrer:
- Grundlagen der Kommunikation und Gesprächsführung im TR
- Training alltäglicher und schwieriger Gesprächssituationen
- Optimierung von Organisation und Umsetzung des TR-Modells
Kollegiumsinterne Fortbildung und Praxistraining für TR-Lehrer
Bitte nehmen Sie Kontakt mit uns auf, um einen Termin zu vereinbaren und um detaillierte Absprachen zur Fortbildung zu treffen.
Dozent