Bildungswerk Aachen – Kompetenz schafft Perspektiven

Lob- und Anerkennungskultur in der Kita
„Kern aller menschlichen Motivation ist es, Anerkennung, Wertschätzung und Zuwendung zu finden und zu geben.“ (Joachim Bauer, Hirnforscher) Anerkennung bildet die Basis für selbstverantwortliches und eigendynamisches Lernen. Sie fördert Motivation, Entdeckerfreude und die Lust am Gestalten – und das nicht nur bei Kindern. Die Qualität einer modernen Kita zeigt sich deshalb besonders darin, die Stärken, Fähigkeiten und Potenziale jeder/s Einzelnen zu entdecken […]

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Standortbestimmung für Teams
Kitas und Familienzentren sehen sich immer neuen Anforderungen gegenüber. Erwartungsvolle Eltern, anstrengende Kinder, Druck durch immer neue Konzepte, Personalengpässe. Dies stellt die Mitarbeiter/innen vor eine enorme Belastungsprobe. Wer soll da noch einen klaren Kopf und den Spaß an der Arbeit behalten? Neben den ganz normalen Alltagsanforderungen im Kita-Betrieb geht es darüber hinaus im Rahmen der Familienzentren um Konzepte und Knowhow der Familienbildung und -beratung, Koopera […]

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Beziehung. Erziehung. Verantwortung
Nachdem der Bildungstag 2010 „Zündstoff - Inspirationen für eine neue Lern- und Beziehungskultur“ (Dokumentation Bildungstag )Anregungen in Kitas und Schulen gebracht hat, stehen in diesem Jahr „Erziehung. Beziehung. Verantwortung“ im Vordergrund. Abendveranstaltung: Am Montagabend stellt der dänische Familientherapeut Jesper Juul seine Thesen zum Thema „Erziehung“ vor. Er plädiert dabei für eine klare Positionierung der Erwachsenen und forde […]

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Teamintere Fortbildung
Eine gute U3-Arbeit in Kindertageseinrichtungen steht und fällt aus unserer Erfahrung mit der ganzheitlichen Implementierung im Gesamtteam. Erst wenn alle Teamkolleg/innen im Hinblick auf die Kleinstkinder an einem Strang ziehen und hinter einer gemeinsamen U3-Konzeption stehen, kann qualitativ hochwertige U3-Arbeit gelingen. Ziele: In dieser Fortbildung setzen Sie sich im Team intensiv mit dem Thema „U3“ auseinander, lernen die fünf wichtigsten Qualitätsstandards ke […]

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Seit Beginn der Streiks im Frühjahr 2009 ist ein altes Vorurteil öffentlich gekippt worden: Das Bild von der „Kindergärtnerin“, die mit den Kindern doch nur spielt, bastelt und singt (und eigentlich gar nicht richtig arbeiten muss). Der Arbeitsalltag von Erzieherinnen in Kitas und Familienzentren sieht in Wirklichkeit anders aus: Größere Gruppen mit weniger pädagogischem Personal, schwierigere Kinder, neue Anforderungen von Politik und Trägern, gestiegene Zahl von Mittagskinde […]

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Zwischenbilanz und inhaltliche Weiterentwicklung
Familienzentren unterstützen Familien bei Erziehungs- und anderen Lebensfragen, vermitteln Tagesbetreuungen, helfen bei der Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Als „Spinne“ im sozialräumlichen Netzwerk bieten sie Eltern und Kindern Betreuung, Bildung und Beratung. Bereits in der Pilotphase der einzelnen Familienzentren sind eine Menge an Aktivitäten, Maßnahmen und Projekten entwickelt worden: Zeit für eine erste Zwischenbilanz und eine Überprüfung der jeweiligen Konzep […]

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„Was alle angeht, können alle nur gemeinsam lösen.“ (Dürrenmatt)
renmatt) Ein funktionierendes Team, das auf kollegiale Zusammenarbeit und ein gutes Klima bauen kann, ist die Grundlage für eine erfolgreiche professionelle Arbeit mit den Kindern. Angesichts der Arbeitsbedingungen im Alltag ist dies jedoch heute keine Selbstverständlichkeit. Zur Sicherstellung einer gelingenden Zusammenarbeit fehlen Zeit, Rückzugsmöglichkeiten, Kraft und finanzielle Mittel. Wichtige Themen, die das Team betreffen, oder gar informelle Aktivitäten müssen im Alltag hä […]

Nächstmöglicher Kursbeginn: Nach Vereinbarung | Kursdauer: 6-8 Termine à 2 Std. | Kursgebühr: bitte erfragen

Die persönliche Führungskunst weiterentwickeln
Leitungsaufgaben werden in Kindertagesstätten und Familienzentren zunehmend komplexer. Neben pädagogischem Fachwissen sind weitere wichtige Führungskompetenzen erforderlich, die für die Qualität und den Erfolg der Arbeit in hohem Maße ausschlaggebend sind. Leitungskräfte befinden sich heute angesichts der vielfältigen neuen Herausforderungen in einem ständigen Lern- und Entwicklungsprozess, der Commitments, Übung und regelmäßige Reflexion verlangt. Ziele: Diese Fortbildu […]

Nächstmöglicher Kursbeginn: Nächstes Kursjahr | Kursdauer: 6 Tage à 7 Std. | Kursgebühr: 590,00 €

Freiräume für Entwicklung statt "Verstundenplanisierung"
In Zeiten wachsender Bildungsansprüche und hoher Erwartungen, die von außen an die Kindertageseinrichtungen herangetragen werden, versuchen viele Teams, das Unmögliche trotz angespannter personeller Situation möglich zu machen: Sprachförderung, mathematische Frühförderung, Bewegungsangebote, frühes Lesen, Maxitreff, Entspannung, Erzählkreis, naturkundliche Förderung, Sozialtraining, Spielzeugtage, Englisch für die Jüngsten, Kreativprojekte, generationsübergreifende Projekte, […]

Nächstmöglicher Kursbeginn: Nach Vereinbarung | Kursdauer: 1 Tag à 7 Std. | Kursgebühr: bitte erfragen

Teiloffene Arbeit als gelungene Unterstützung der kindlichen Entwicklung
Kinder brauchen für eine gute Entwicklung Freiräume und das Gefühl des Verbundenseins. Sie möchten einerseits in die Welt hinaus, diese erforschen und begeistert über sich hinauswachsen. Andererseits haben sie das intensive Bedürfnis nach Geborgenheit, guten Beziehungen und Gemeinschaft. Wie kann es im heutigen Kita-Alltag gelingen, die Erfüllung dieser beiden zentralen Grundbedürfnisse zu gewährleisten? Der Ansatz der teiloffenen Arbeit bietet hier eine große Chance. Er eröf […]

Nächstmöglicher Kursbeginn: 02.05.2012 | Kursdauer: 1 Tag à 7 Std. | Kursgebühr: 90,00 €