Da sein. Sehen. Stärken. Kinder in ihrer Einzigartigkeit verstehen und begleiten – Fachtag für Mitarbeitende in der Kita

Kursnummer: Ki26-1130

Im Kita-Alltag kommt es immer wieder zu herausfordernden Situationen, in denen Kinder besondere Bedürfnisse haben, sich emotional und sozial überfordert fühlen, und in denen sie auf für die Fachkräfte als herausfordernd erlebte Verhaltensweisen zurückgreifen. Die Mitarbeitenden der Kitas stellt dies häufig vor komplexe Anforderungen.

Was brauchen Kinder mit besonderen Entwicklungsbedürfnissen oder Verhaltensweisen wirklich? Wie können wir sie darin unterstützen, ihre elementaren Grundbedürfnisse nach Autonomie, Kompetenz und Verbundenheit zu befriedigen? Wie kann es gelingen, Kinder so zu begleiten, dass sie in all ihrer Einzigartigkeit ein gutes Leben leben und wichtige Lebenskompetenzen entwickeln können? Und was brauchen die Fachkräfte, um sie dabei mit offenem Herzen und klarem Blick zu begleiten und um auch in emotional belasteten Situationen professionell und entwicklungsunterstützend zu agieren?

Individuelle, inklusive Entwicklungsbegleitung ist keine Methode – sie ist eine Haltung. Eine Haltung, die Kinder sieht, wie sie sind. Die nicht das Problem in den Blick nimmt, sondern auf das schaut, was sich entwickeln möchte, auf die Entwicklungspotenziale, so unterschiedlich und vielfältig sie auch sein mögen und vor allem auf die Entwicklungsbotschaft hinter dem kindlichen Verhalten. Denn in der „Botschaft hinter dem Verhalten“ liegen die Möglichkeiten zur Entwicklung. 

Ziele:

Dieser Fortbildungstag ist eine Einladung zur Stärkung – fachlich und persönlich. Er soll Mut machen, Perspektiven weiten und die eigene Wirksamkeit spürbar machen. Gemeinsam schauen wir darauf, was unsere Arbeit im Kern ausmacht: Beziehung, Haltung, echte Begegnung und Entwicklungsmöglichkeiten.

Der Tag richtet sich an interessierte pädagogische Mitarbeitende, die in ihrem Kita-Alltag wieder stärker die Kinderperspektive einnehmen und ihre eigene Handlungsfähigkeit sichern möchten. Im Fokus steht das Verständnis für die inneren Erlebniswelten der Kinder und die Frage, wie wir als Fachkräfte empathisch, entwicklungsorientiert und professionell handeln können.

Sie erfahren, wie das Marte Meo Handlungskonzept – als Haltung und Methode – Entwicklungsmöglichkeiten und Entwicklungsbotschaften hinter bestimmten Verhaltensweisen sichtbar macht und Fachkräfte wirksam und praxisnah dabei unterstützt, Kinder auch in schwierigen Alltagssituationen individuell und passgenau zu begleiten.

Marte Meo eröffnet hier neue Perspektiven auf Entwicklungsbegleitung und fördert eine entwicklungsorientierte Perspektive im Team – jenseits von Diagnosen und Förderplänen.

Darüber hinaus erarbeiten wir im Hinblick auf „Konzepte – Haltung – Strukturen“ Lösungsansätze, durch die wir den Alltag gemeinsam mit den Kindern so gestalten können, dass er für alle – die Kinder und die Fachkräfte – trotz oftmals hoher Belastung entspannter ablaufen kann.